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創意服務系周霖老師成功開設院級公開課

發表日期: 2021-05-21    來源:千亿体育

2021年5月14日下(xia)午,創意服務系物(wu)流專業(ye)周霖老師(shi)在物(wu)流機房以及(ji)倉(cang)儲(chu)實訓室成功開設了題為《倉(cang)儲(chu)托盤堆碼》的院級公開課。來自全院的十(shi)多名老師(shi)觀摩了此次公開課。

 周霖老師公開課實況.jpg

周霖老師(shi)公開(kai)課現場

本次(ci)公開課(ke)(ke)采(cai)用(yong)“教師行(xing)為引導,學(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主學(xue)習(xi)”的(de)教學(xue)方式(shi)(shi)。課(ke)(ke)前,周(zhou)霖老師上傳微(wei)課(ke)(ke)到學(xue)習(xi)通(tong)(tong),讓學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)(tong)過觀(guan)看(kan)視頻完成(cheng)課(ke)(ke)前學(xue)習(xi)。課(ke)(ke)中,周(zhou)老師首先運用(yong)知識(shi)檢測的(de)方式(shi)(shi)幫(bang)助同學(xue)們復習(xi)舊知,之后(hou)通(tong)(tong)過趣味微(wei)課(ke)(ke)以(yi)及物(wu)流專業(ye)積(ji)木(mu)(mu)教具引入新(xin)課(ke)(ke),幫(bang)助同學(xue)們走進(jin)托盤堆(dui)碼(ma)的(de)新(xin)課(ke)(ke)學(xue)習(xi)。在學(xue)生(sheng)(sheng)掌握了堆(dui)碼(ma)的(de)基礎知識(shi)之后(hou),周(zhou)老師帶(dai)領同學(xue)們走進(jin)實(shi)操環境—倉(cang)儲實(shi)訓室,通(tong)(tong)過任務(wu)驅動的(de)模式(shi)(shi)發放企(qi)業(ye)任務(wu),將(jiang)課(ke)(ke)堂設置(zhi)為PK模式(shi)(shi),同學(xue)們根據(ju)企(qi)業(ye)工作(zuo)單要求進(jin)行(xing)紙箱堆(dui)碼(ma)競(jing)賽。在周(zhou)老師的(de)引導下,四組(zu)同學(xue)分別(bie)使用(yong)重疊式(shi)(shi)、縱橫交(jiao)錯(cuo)(cuo)式(shi)(shi)、旋轉交(jiao)錯(cuo)(cuo)式(shi)(shi)以(yi)及正(zheng)反交(jiao)錯(cuo)(cuo)式(shi)(shi)四種(zhong)堆(dui)碼(ma)方式(shi)(shi)完成(cheng)了任務(wu);最后(hou)周(zhou)老師對同學(xue)們實(shi)操PK過程中的(de)問(wen)題進(jin)行(xing)了點評(ping)和總(zong)結(jie),幫(bang)助同學(xue)們對操作(zuo)過程的(de)規范和細節進(jin)行(xing)反思(si)。課(ke)(ke)后(hou),同學(xue)們利用(yong)積(ji)木(mu)(mu)進(jin)行(xing)其他堆(dui)碼(ma)方式(shi)(shi)的(de)模擬,并登陸(lu)班課(ke)(ke)群完成(cheng)相關(guan)知識(shi)的(de)鞏固學(xue)習(xi)。

 周霖老師講解課程內容.jpg

周霖老師講解(jie)課程內(nei)容

小組實訓.jpg

學生分(fen)成小組實(shi)訓

在評課(ke)環節,大家一致(zhi)對周(zhou)霖老(lao)師的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)姿教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)態和(he)親(qin)和(he)力表(biao)示贊賞,認為周(zhou)老(lao)師是一名具備豐富一線教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學經驗的(de)(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師,能夠引入企業(ye)實(shi)際(ji)任務和(he)工作(zuo)(zuo)流程,通過(guo)理(li)論與實(shi)際(ji)相結合的(de)(de)模式去實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過(guo)程,實(shi)現了“學中做,做中學”的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方式。同時,周(zhou)老(lao)師能夠利用(yong)多種現代化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學手(shou)段來豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學過(guo)程,提升(sheng)學生參與課(ke)堂的(de)(de)興趣,尤其是其制(zhi)作(zuo)(zuo)的(de)(de)微課(ke)得到(dao)了聽課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)一致(zhi)好評,也反映出千亿(yi)体育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師對新型多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學技術的(de)(de)運用(yong)水平在逐步提升(sheng)。

 

 

                                         創意服務(wu)系(xi)

2021年5月21

 

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